Record number :
676820
Title of article :
ايمه اهل البيت (ع)، اعداد الكوادر الانسانيه و تطورٌ في هيكليه الشيعه
Author/Authors :
ولوي، علي محمد -- نويسنده ولوى, على محمد - , آيينه‌وند، صادق -- نويسنده آئينه‌وند, صادق - , مهدوي‌راد، محمدعلي - نويسنده مهدوي‌راد, محمدعلي - , فرهمند پور، فهيمه نويسنده ,
Pages :
11
From page :
143
To page :
153
Abstract :
مقايسه جمعيت پراكنده و غير سازمان يافته شيعيان در نيمه دوم قرن اول با سازمان تشكل يافته تشيع در اواسط قرن سوم نشانه تحولي اساسي درساختاراين مكتب مي‌باشد. مديريت و رهبري ايمه يقينا اساسي‌ترين عامل تحقق اين امر بوده و طرح هدفمند آنان در تربيت نيروي انساني كارامد براي فراهم آوردن امكان انتقال معارف شيعي به توده‌‌هاي پيروان ايمه و ارتباط موثر با آنها در دورترين مناطق جغرافياي اسلام، از جمله تدابير موفق براي تحقق اين تحول به شمار مي‌آيد. پژوهش حاضر بر مبناي نظريه «گيدنز» با عنوان « ساختار- كارگزار»، ومتكي بر اين فرضيه كه ««عملكرد ايمه در تربيت شاگردان خاص (وبه كارگيري آنها به عنوان حلقه ارتباطي با توده‌ شيعيان درسرتاسرجغرافياي اسلام) موجب تحول ساختاري شيعه شده است»، به بررسي اهداف و شيوه‌هاي امامان شيعه در تربيت پيروان خاص خود پرداخته است.
Arabic abstract :
ان وجود المجتمع غير المنظم لابنا الشيعه في العقد الثانـي من القرن الاول بالمقارنه مع التنظيمات الشيعيه التـي عاشت في القرن الثالث انما يدل علي حصول تطور ملموس وملحوظ في هيكليه هذه المدرسه. و يعود ذلك الي القياده الحكيمه و الرشيده لايمه اهل البيت (ع) التـي تُعد العامل الاساس لتحقيق هذا الامر و قد تجسّدت في تربيه و اعداد الكوادر الانسانيه لتوفير الاجوا بهدف نشر مدرسه التشيع و ايصالها الي اتباعها في العالم و ايجاد العلاقات الوثيقه و الموثره معهم حتي في ابعد المناطق الجغرافيه من العالم الاسلامي. ان هذه الدراسه اعتمدت علي نظريه «كيدنز» و هي تحت عنوان «الهيكليه» و التي تجعل من الفرضيه القايله بان ما قام به ايمه اهل البيت (ع) في مجال تربيه و اعداد التلاميذ و اعتبارهم حلقه وصل بين اتباع مدرسه اهل البيت (ع) في انحا العالم الاسلامي هو الذي انتج هذا التطور فـي هيكليه و نظام مدرسه التشيع. و تسعي هذه الدراسه الي البحث و التدقيق في اساليب ايمه اهل البيت (ع) فـي تربيه خواص شيعتهم.
Journal title :
Astroparticle Physics
Link To Document :
بازگشت